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    南昌工程學院教師教學基本能力合格評估辦法
    2016-11-09 15:57  

    南工發[2009]79號

     

    第一章   

    第一條  為加強學校對教師教學工作管理,促進我校教師教學能力適應學校教學工作的要求,根據教育部有關文件精神及《南昌工程學院教師課程教學基本能力培訓工作細則》,制定本評估辦法。

    第二條  遵循客觀、公正、全面的原則,對參評教師的教學基本能力進行診斷性評估,促使我校青年教師盡快彌補教師職業教育缺失,不斷提高教師的課堂教學水平。

    第二章  評估對象與內容

    第三條  評估對象為已擔任教學工作,并經過課程教學基本能力培訓的教師。

    第四條  評估指標圍繞教師在教學活動中體現出的教學內容組織、教學活動的實施、教學效果的掌控等顯性能力而設計,并兼顧教師的師德師風評估。

    第五條  教師教學基本能力合格評估具體內容體現在參評教師當年所承擔的教學任務的教學環節,包括理論教學、實驗教學、實習指導、課程設計指導、教案和講稿、試卷命題與閱卷等方面的實際教學過程。

    第三章  評估機構與任務

    第六條  教師教學基本能力合格評估由教育教學評估中心組織。教育教學評估中心的主要任務是:依據我校對教師教學工作的基本能力要求,制定學校教師教學基本能力合格評估指標體系與評估辦法;處理評估過程中出現的具體問題,抽查評估結果。

    第七條  教師教學基本能力合格評估由系(院、部)具體組織實施。系(院、部)成立教學基本能力評估工作小組,由系主任或分管教學工作的副主任擔任組長,成員由本系(院、部)同行專家與系(院、部)督導員57人共同組成。其主要任務:依據評估指標體系,按照教師基本能力合格評估辦法,具體實施本系(院、部)需教學基本能力合格評估的教師合格評估工作;匯總評估結果并于評估活動結束后的五個工作日向教育教學評估中心報送。

    第四章  評估程序與安排

    第八條  在教育教學評估中心統一組織下,實行定期評估。評估工作嚴格履行報批、審定程序。

     

    第九條  經系(院、部)組織的教師教學基本能力培訓并考核通過的教師自愿申報參加合格評估。

    第十條  教師教學基本能力合格評估由系(院、部)組織同行專家對參評教師的課堂教學、教學資料進行評估及學生網上評教兩個部分組成。評估小組根據評估指標對參評教師隨堂聽課(含實踐課程)及教學資料進行評估。學期末學生網上評教。

    第五章  評估結果

    第十一條  教師教學基本能力合格評估結果分合格、不合格兩個等級,教師合格標準:根據評估指標等級賦分獲得A項數目≧14項,其中核心指標獲得A項數目≧9項,且學生評教得分在80分以上視為合格,低于此標準則視為不合格。

    第十二條  實行教學基本能力評估結果公示制度,各系(院、部)在年度評估結束,并報經有關部門審定后,以適當的方式公示評估結果。

    第六章   

    第十三條  本辦法自發布之日起試行,解釋權屬教育教學評估中心。

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    二〇〇九年十月十五日

     


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